教师公招题目
1.当代世界教育改革趋势是（ ）
A．教育民主化
B．教育多元化
C．教育技术现代化
D．教育全民化
E．教育终身化
2.我国教育事业发展应该按照（ ）的要求，适应建设创新型国家的需要。
A．面向现代化
B．面向市场化
C．面向世界
D．面向未来
23.古代学校教育的主要特征有（ ）
A．阶级性
B．专制性
C．道统性
D．象征性第
E．刻板性
4.近代教育的特征有（ ）
A．初等义务教育的普遍实施
B．教育的世俗化
C．公立教育崛起
D．重视教育立法
5.教育现代化的主要内容有（ ）
A．教育观念现代化
B．教育内容现代化
C．教育现代化
D．教育条件现代化
E．教师素质现代化
教师公招答案解析
1.ABCDE【图图解析】20 世纪以后的世界教育的特征包括：教育的终身化；教育的全 民化；教育的民主化；教育的多元化；教育技术的现代化。因此，本题正确答案为 ABCDE。
2.ACD【图图解析】1985 年 5 月 27 日《中央关于教育体制改革的决定》再一次提 到，教育必须面向现代化，面向世界，面向未来。是根据中国现代化建设新时 第 87 页期的总线路、总任务，对教育战线提出的战略方针和教育发展方向。因此，本题选 ACD。3.ABCDE【图图解析】古代学校教育的特征包括阶级性和专制性，道统性和象征性以及 刻板性。因此，本题正确答案为 ABCDE。
4.ABCD【图图解析】16 世纪以后，世界进入近代社会。社会制度、思想观念和生活方 式的巨大变化，也引起了教育的巨大变化。这种变化特别表现在：1）国家加强了对教 育的重视和干预，公立教育崛起；2）初等义务教育的普遍实施；3）教育的世俗化；4）重视教育立法，以法治教。因此，本题正确答案为 ABCD。5.ABCDE【图图解析】教育现代化的主要内容有：教育观念现代化、教育内容现代化、 教育现代化、教育条件现代化、教育素质现代化。其中教育现代化的核心是教师素 质的现代化。
教师资格证笔试
1.公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，其中东罗马帝国地处亚、非、欧、交界处延续了千年之久，东罗马帝国的首都是（ ）
A.罗马
B.安条克
C.大马士堇
D.君斯坦丁堡
2.春秋时代统治阶级内部分为不同阶段，下列选项中，其等级由高到低的排序，正确的是（ ）
A.公、王、大夫、士
B.公、王、士、大夫
C.王、公、士、大夫
D.王、公、大夫、士
3.中国古代有一种被称为诗余，长短句，曲子的文学样式，其特点是：调有定格，句有定数，字有定声，这种文学样式的名称是（ ）
A.诗
B.词
C.曲
D.赋
4.小敏几乎每晚都将所有的时间用来复习当天学习的新知识，但复习效果不佳—每次复习过的知识没多久就会忘记。同学们知道小敏的困惑后，都很热心的向小敏复习的建议。以下建议中不正确的是（ ）
A.复习时尽可能使多种器官参与记忆
B.复习时学会从不同角度来理解知识
C.复习时利用限时记忆法提高大脑兴奋度
D.根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律逐渐推迟复习时间
5.有一天曹操得到一头大象，曹操想称一下这个庞然大物到底有多重，问他手下大臣有什么办法。大臣们提出的方法都被曹操否定。这时候年方7岁的曹冲出了好主意：把大象牵到船上。记下穿边的吃水线，再把大象牵下船，换成石块装上去，等石块装船达到同一吃水线时再把石块卸下来，称出石块的重量就得到了大象的重量。这个故事中曹冲解决问题主要依靠的是（ ）
A.创造性思维
B.形象思维
C.直觉思维
D.动作思维
教师资格证答案解析
1.【答案】D。解析：东罗马帝国以巴尔干半岛为中心，包括小亚细亚、地中海东岸和北非、叙利亚、巴勒斯坦、两河流域等，建都君士坦丁堡。
2.【答案】D。解析：春秋时期，最高的阶层为周天子，后为诸侯王，之后公卿、大夫和士阶层。
3.【答案】B。解析：诗，是为吟咏言志的文学题材与表现形式；词又称曲子词、长短词、诗余，是配合燕乐乐曲而填写的歌诗；曲是一种韵文形势，出现于南宋和金代，盛行于元代，是受民间歌曲的影响而形成的，句法较词更为灵活，多用口语，用韵也更接近口语；赋是介于诗、文之间的边缘文体。
4.【答案】D。解析：艾宾浩斯的遗忘曲线强调遗忘从学习结束之后立即开始，进程不均，先快后慢，要求我们要及时复习，经常复习，而不是推迟复习。